Aprender es una forma de adquirir sabiduría

Aprendizaje móvil 

Mediante el aprendizaje móvil se aprovecha la convergencia digital de los dispositivos móviles enfocando la capacidad de las aplicaciones que permiten gestionar información de entornos reales. Asimismo permite recuperar información disponible en la web y coadyuvar a personas en realizar trabajos cooperativos. 

La tecnología nos permite aprender en cualquier momento y en cualquier lugar. Los espacios de aprendizaje han salido del aula tradicional y han ampliado sus horizontes: se puede aprender en casa conectados a un campo virtual, en el autobús con una tableta o un teléfono inteligente o, incluso, se puede aprender paseando por la calle gracias a una aplicación virtual que nos dé información añadida a lo que estamos visitando. Los dispositivos móviles permiten un aprendizaje cooperativo y que nos brindan la posibilidad de interactuar con otras personas por medio de estos dispositivos, compartiendo información y creando nuevos conocimientos. 

Aspectos positivos de su aplicación en educación 

Esta herramienta es muy importante en la educación ya que facilita la interacción y comunicación de los estudiantes, permite compartir conocimientos mediante diversas compatibilidades en la web. Apertura mejor el conocimiento intelecto de los alumnos, desarrollando los conocimientos previos y aumentando el desarrollo cognitivo, socio-cognitivo y metacognitivo. 

Educación a distancia utilizando teléfonos inteligentes y dispositivos portátiles como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje. 

Aspectos negativos en su aplicación en educación 

En la actualidad la tecnología ha venido evolucionando y favorece el trabajo el hombre, pero se debe considerar que también tiene ciertas consecuencias si el ser humano abusa el uso tecnológico en la sociedad. 

• El uso de los dispositivos móviles tiene un costo en el mercado, algunos pueden ser muy costosos dependiendo el país. 

• En poblaciones subdesarrolladas el uso de las tecnologías son muy escasas, esto no amerita mucho debido al financiamiento. 

• Existen docentes que no están capacitados para el manejo de los software en las aulas, el cual; la formación académica de los alumnos obtiene un bajo rendimiento. 

• Los alumnos pueden volverse dependientes de la tecnología. 

• El mal uso de los dispositivos móviles amerita un vicio hacia los estudiantes. 

• Puede ser que la calidad de la información a la que se tiene acceso no sea la adecuada o requerida. 

Propuesta de aplicación en educación 

Muchas veces en los diferentes centros educativos existen docentes que todavía les cuesta manejar la tecnología y por esas mismas razones en la actualidad que vivimos aún existe las clases magistrales, para erradicar este problema debemos considerar lo siguiente. 

• Que los docentes estén informados y que la tecnología sea de uso positivo.

• Las informaciones que se adquieren en la red deben ser contextualizadas, ya que se debe respetar el derecho del autor. 

• El ministerio de educación vele por implementar herramientas tecnológicas para innovar la calidad educativa en nuestro medio. 

• Si los alumnos cuentan con dispositivos móviles, se debe aprovechar esa herramienta para adquirir más conocimientos.

¡APRENDIZAJE MÓVIL!

Moño Acebdo, J. 2009 Introducción al Mobile Learning
Director a Cargo del Centro de Formación Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional.

Hipervínculos:

https://www.ecured.cu/Aprendizaje_m%C3%B3vil

https://www.youtube.com/watch?v=-WW-DazvLJs

Ambientes de aprendizaje

Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo con sentido. Dichas experiencias son el resultado de actividades y dinámicas propuestas, acompañadas y orientadas por un docente.

Modalidad presencial

La modalidad de enseñanza presencial es aquella en que los estudiantes pueden asistir regularmente a clase y desarrollar su proceso de aprendizaje en un entorno grupal y presencial.

El aula virtual es una herramienta de apoyo a la formación presencial que permite que el alumno acceda a través de la red a los materiales de la asignatura, al profesor titular de la misma y a un amplio repertorio de recursos y herramientas de apoyo al aprendizaje: tests de autoevaluación, foros, chats, archivos fotográficos o audiovisuales, enlaces a webs, etc.

E-learning

E-Learning permite realizar una gestión adecuada del conocimiento, al facilitar la integración de la capacitación tradicional con formas asincrónicas y sincrónicas de estudio, posibilitando el seguimiento y control del avance de estudios de los participantes. De esta forma se optimiza el uso del tiempo de los colaboradores al ofrecerles únicamente los objetos de aprendizaje requeridos para su cargo. 

E-Learning brinda la oportunidad de alinear a toda la organización hacia valores compartidos, la innovación constante y el desarrollo de sus colaboradores a través de la homogenización de sus conocimientos. Por lo que, se convierte en la herramienta ideal para lograr una gestión del conocimiento con altos niveles de interacción y retroalimentación que de otra forma serían difíciles de conseguir.

B-learning

Es un programa de educación formal o no formal que combina los medios digitales en línea con los métodos tradicionales del aula. Requiere la presencia física tanto del maestro como del estudiante, con algún elemento de control del estudiante sobre el tiempo, el lugar, el camino o el ritmo. 

Mientras que los estudiantes todavía asisten a las escuelas construidas con un maestro presente, las prácticas presenciales cara a cara se combinan con las actividades mediadas por computadora en cuanto a contenido y entrega. 

B-Learning también se utiliza en el desarrollo profesional y los entornos de formación.

M-learning

Es una modalidad de enseñanza y aprendizaje relativamente nueva, que permite a los alumnos y profesores la creación de nuevos ambientes de aprendizaje a distancia a través de dispositivos móviles con acceso a internet.

El concepto Mobile Learning puede ser traducido al español como aprendizaje móvil, o como integración de las tecnologías móviles en el contexto educativo.

Aspectos positivos de su aplicación en educación 

• La búsqueda de información es mucho más rápida y en los navegadores se pueden conseguir demasiados contenidos para que el estudiante sea efectivo. 

• La enseñanza en línea transforma la calidad educativa, evoluciona la autonomía de los estudiantes y logra que sean competentes. 

• En el ámbito socio-educativo el docente debe aplicar técnicas y estrategias cruciales para desarrollar la enseñanza virtual. 

• El uso de los medios tecnológicos promueve educación de calidad para todos, de igual forma permite a los participantes a que puedan interactuar información y que puedan adquirir más conocimientos.

¡AMBIENTES DE APRENDIZAJE!

Duarte, J. (s.f.). Ambientes de Aprendizaje. Una Aproximación Conceptual . Antioquia, Colombia.
García, L. (s.f.). ¿Qué es un ambiente de aprendizaje? Universidad Javeriana.
Marzano, R. (1998). Dimensiones del pensamiento: un marco para el plan de estudios e instrucción.
hipervínculos:
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/huejutla/n4/e1.html
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/huejutla/n4/e1.htmlhttp://www.galileo.edu/ivn/noticias/beneficios-del-elearning/http://es.eadbox.com/que-es-el-mobile-learning/

Foros virtuales

El foro virtual es un centro de discusión acerca de un tema en particular, que concentra opiniones de muchas personas de distintos lugares, en forma asincrónica. 
Esto último significa que la comunicación entre las personas se da sin necesidad de que éstas se encuentren usando la plataforma de manera simultánea.

Foros virtuales es el nombre con el que se denomina a un grupo de personas que intercambian en forma on-line información, opciones, preguntas y respuestas, archivos y todo tipo de material sobre diversos temas. También puede definirse como un espacio para discusiones académicas que contribuyen al desarrollo del pensamiento crítico estratégico desde los diálogos.

Aspectos positivos de su aplicación en educación

• Potencian el desarrollo de competencias comunicativas de tipo verbal. 

• Favorecen la elaboración de argumentos y pensamientos de mayor profundidad que los emitidos en clases presenciales.
• Habilitan la participación de todos los integrantes del grupo en tiempos diferidos.

Aspectos negativos en su aplicación en educación

• En las discusiones temáticas mediadas a veces se torna difícil captar el punto de vista del otro; no hay posibilidades de re-preguntas o aclaraciones de modo inmediato.

• Sentimiento de aislamiento.

• Perdida de comunicación no verbal: La voz, los gestos faciales, las expresiones, la entonación, la postura.

• Tiempo extra para su seguimiento y animación.

• Sobre carga de información.

• No todos los participantes pueden tener acceso fácilmente.

• No todos cuentan con una conexión de red.

Propuesta de aplicación en educación

El docente o moderador propone la lectura de un documento relativo al tema a trabajar en ese momento recogido dentro de los contenidos curriculares. Puede ser un documento escrito, enlaces web, una referencia bibliográfica, un artículo o revista, etc.

Para facilitar la tarea de los alumnos, en el caso de ser un documento concreto, el moderador lo colgará en el espacio del foro para facilitar a los alumnos su adquisición, descargándolo directamente desde el foro a su ordenador. Seguidamente, se realizará una lectura del documento, para lo cual se dará un tiempo prudencial (establecido por el moderador de acuerdo a características como densidad del documento, extensión, etc).

Propuesta para la investigación y debate sobre un tema concreto

• Planteamiento de un problema o situación concreta.

• Inclusión de una serie de recursos (referencias bibliográficas o electrónicas).

• Investigación

• Propuesta de soluciones.

• Exposición en el foro de las soluciones o conclusiones a las que se ha llegado.

• Debate y defensa fundamentada de cada una de ellas.

¡FORO VIRTUAL!

(Lourdes Pérez Sánchez)
Arango, M. L. (2003)
(Mg. Mónica Perazzo 13/10/15)
Hipervínculos:
https://es.slideshare.net/jemaimarobert/foro-virtual-sem-5

http://campus.unla.edu.ar/la-importancia-de-los-foros-virtuales-en-los-procesos-educativos/https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=3882418488794954237#editor/target=post;postID=5542015663506680303;onPublishedMenu=allposts;onClosedMenu=allposts;postNum=0;src=postname 

Blog

Es un sitio web que incluye el diario personal de su autor o autores, contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores. Sirve como publicación en línea de historias con una periodicidad muy alta, que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla.

Es muy frecuente que los blogs dispongan de una lista de enlaces a otros blogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro blog.

Aspectos positivos de su aplicación en educación

• Su integración en el contexto educativo puede traducirse en el surgimiento de nuevas herramientas didácticas.

• Mejoran la calidad del entorno de aprendizaje y aumenta la interactividad.

• Pueden emplearse como instrumentos de ocio y de transmisión de información.

• Gran variedad de información disponible.

• Posibilidad de intercambiar información.

Aspectos negativos en su aplicación en educación

• Pueden causar tecnofobia, tecnofilia y la socioadicción.
• Falta convencimiento sobre la relevancia educativa de las tecnologías.
• Imposibilidad o incapacidad del profesorado para tener acceso adecuado a los medios para la preparación de sus clases e investigación personal.
• Brecha digital: La Tecnología de la Información debe estar disponible para todos los sectores de la sociedad o introduce nuevas brechas y grupos de poder.
• Exceso de Información: Los estudiantes tienen a su disposición cantidades copiosas de información, pero no siempre la calidad de la misma es buena y su confiabilidad no es garantizada.
• Falta de estandarización de las computadoras y multimedia.

Propuesta de aplicación en educación

El blog es un medio donde los usuarios pueden comentar e intercambiar ideas sobre un tema, esta herramienta es muy factible para la formación de los comentaristas, por medio de ella también las informaciones del autor ayuda adquirir nuevas experiencias.

Los docentes deben aprovechar el máximo uso de la tecnología, mediante ella los educandos transforman la tecnología como una pedagogía innovadora.

A medida que los estudiantes construya la ruta para su educación, es importante que nosotros como educadores, encontremos nuevas formas de involucrarlos y aprovechar al máximo su tiempo y esfuerzo, ya  que la innovación educativa beneficia las diferentes necesidades humanas. 

¡VIDEO DEL BLOG!

Jorn Barger (1997) usa el término web log o weblog 

Merholz Peter (1999) separa la palabra en “we blog”, lo que hace que a partir de entonces se acabe abreviando en blog, tal y como lo conocemos ahora.

hipervínculos:

https://sites.google.com/site/blogsiesramonarcasmeca/home/aspectos-positivos-y-negativos